משחקים היסטוריה
משחקי מושגים
בחרו מתוך מגוון האפשרויות את המשחק המתאים לכיתה שלכם.
הורידו את הקבצים או הכינו משחק דומה לכיתתכם ו...התחילו לשחק...
חידון מושגים
משחק מושגים לסיכום יחידה או שנת לימודים.
כל קבוצה מקבלת כרטיסיות עם מושגים שנלמדו במהלך התקופה, ומניחה אותן על השולחן.
המורה שואל שאלה שהתשובה עליה היא אחד המושגים.
הקבוצה שמרימה ראשונה את המושג המתאים מקבלת נקודה.
אין לגעת בכרטיסים לפני שהמורה מסיים לשאול.
רצוי להעמיד תלמיד שיעזור למורה לראות איזו קבוצה הרימה ראשונה את הכרטיס.
פיצוחים
תחרות בין שתי קבוצות מי יגיע ראשון מצד אחד של הכוורת אל הצד השני.
קבוצה א' הולכת בכיוון מאוזן וקבוצה ב' במאונך.
קבוצה א' בוחרת אות להתחלה.
המורה שואל שאלה שהתשובה עליה היא מושג באותה אות שנבחרה.
אם הקבוצה ענתה נכון, המשבצת נצבעת בצבע שלה. אם לא ענתה או ענתה תשובה שגויה, יש אפשרות לקבוצה השנייה לענות. במידה וגם תשובתה שגויה, המשבצת נפסלת ונצבעת בצבע אחר.
הקבוצה הראשונה שהצליחה לעבור מצד אחד לצד השני מנצחת.
משחק הזכרון
על השולחן מונחות כרטיסיות הפוכות. חציין מושגים וחציין פירוש לכל אחד מן המושגים.
התלמיד מרים בו זמנית שתי כרטיסיות כשהמטרה היא להרים את המושג ופירושו. במידה ולא מצא זוג, התור עובר לתלמיד הבא והמושגים חוזרים למקומם.
במידה ונמצא הזוג המתאים, התלמיד אוסף אליו את זוג הכרטיסים.
מי שצבר את מספר הזוגות הרב ביותר- מנצח.
כדור מושגים
התלמידים יושבים במעגל. כל תלמיד מקבל כרטיס עם מושג.
התלמיד הראשון מקבל את הכדור לידיו. עליו להסביר את המושג שקיבל ולזרוק את הכדור לתלמיד אחר שבידיו מושג הקשור למושג שלו. על התלמיד השני להסביר את הקשר בין המושגים, להגדיר את המושג שלו ולזרוק את הכדור הלאה.
מושגים בפנטומימה או בציורים
תחרות בין קבוצות. כל קבוצה שולחת נציג. הנציג מקבל כרטיס עם מושג. עליו להציג את המושג לחברי קבוצתו בפנטומימה תוך זמן קצוב.
לחילופין עליו לאייר את המושג על הלוח.
הקבוצה שהצליחה לזהות הכי הרבה מושגים, מנצחת.
HipBone
מתוך אתר "מובילה". שלחה והדגימה רחל ארליך.
המטרה היא לזכות בנקודות על ידי מציאת קשר בין רעיונות ועובדות.
כל שחקן מוסיף מושג בתורו לאחד העיגולים הפנויים בלוח.
מהתור השלישי ואילך, על כל קשר שהשחקן מוצא בין הפרט שהוא הוסיף לבין פרטים אחרים המחוברים אליו בקו, הוא מקבל נקודה. כמובן שהוא צריך להסביר את הקשר לשחקן השני ולקבל את הסכמתו (נדרשת הגינות משני הצדדים!).
רחל ארליך השתמשה במשחק לסיכום נושא הרעיון הציוני. הכיתה חולקה לשלישיות.כל אחת היתה צריכה למקם דמות או מושג או רעיון על אחד העיגולים הפנויים בלוח. כל תלמידה קיבלה שתי נקודות עבור כל קישור נכון.
הדגמה , פירוט ולוח המשחק במסמך המצורף.
סדר ת' ניירת
מחולל משחק מיון.
התלמיד ממיין פתקיות עם מושגים ומציב אותם בדוקרן המתאים.
ניתן להגביר או להאט את קצב הופעת הפתקיות.
בסוף המשחק מתקבל משוב.
משחק בנושא יהודי פולין- מדור לדור ג' מיון מושגים להיבטים שונים: כלכלי, משפטי, ארגוני ורוחני.
קוד המשחק: 25868
בינגו
אפשרות א': המורה מכין טבלאות וממלא בהן מושגים שונים שנלמדו בכיתה. כל טבלה מלאה ברשימה דומה אך שונה של מושגים.
המורה שואל שאלה /נותן הגדרה שהתשובה עליה היא אחד המושגים. המושג המתאים ימחק מן הטבלה.
תלמיד שמילא ראשון את הטבלה או טור או שורה- מנצח!
אפשרות ב': המורה רושם רשימת מושגים ארוכה על הלוח. כל תלמיד בוחר מושגים וממלא בעצמו את הטבלה שלו. משחקים לפי ההוראות.
אפשרות ג': התלמידים מקבלים רשימת מושגים כאשר ליד כל מושג מצויין מספר. כל תלמיד מקבל מספר ועליו לפרש את המושג המתאים בעצמו.
ההגדרות נאספות על ידי המורה. התלמידים בוחרים מהלוח את המושגים שהם רוצים וממלאים את לוח הבינגו הריק. מתחילים לשחק לפי ההוראות.
טאבו
תחרות בין קבוצות. כל קבוצה שולחת נציג.
הנציג מקבל כרטיס ובו מושג. עליו להביא את חברי קבוצתו תוך זמן קצוב, לזהות את המושג וזאת ללא שימוש באחת מארבע המילים הרשומות מתחת למושג.
קבוצה שזיהתה הכי הרבה מושגים מנצחת.
דומינו
המשחק מורכב מכרטיסיות.כל כרטיסיה מחולקת לשני חלקים כאשר על כל חלק כתוב מושג אחר(לאו דווקא קשור למושג הנוסף באותה כרטיסיה). המטרה היא ליצור רצף של מושגים הקשורים זה לזה.
כל משתתף מקבל 3 כרטיסיות . שאר הכרטיסיות מונחות הפוכות בקופה.
כרטיסיה אחת גלויה במרכז השולחן.
ש להניח את הלוחיות או הכרטיסים זה לצד זה תוך התאמה בין שני מושגים הנמצאים על גבי שני כרטיסים שונים. על המשתתף להסביר מהו הקשר שבין המושג בכרטיסיה שהיתה מונחת על השולחן למושג שהוא הציב בסמוך. לאחר שהניח את הכרטיסיה המשתתף לוקח כרטיסיה חדשה מן הקופה.
המנצח הוא מי שסיים ראשון את כל הכרטיסיות שלו.
תפזורת
בטבלה מפוזרים מושגים. על התלמיד למצוא את המושגים ולהקיף אותם בעיגול.
תפזורת ברמה גבוהה יותר: התלמיד מקבל רשימת שאלות כשהמושגים הם התשובות לשאלות. על התלמיד לענות על השאלות ולמצוא את התשובות בתפזורת.
אפשרות נוספת: על התלמיד לחבר הגדרות לכל אחד מהמושגים שמצא בתפזורת או למושגים שנשארו מיותרים ולא נמצאים בתפזורת.
סלט מושגים
התלמידים יושבים במעגל.כל תלמיד מקבל כרטיס עם שם של מושג. מוציאים כסא אחד.
התלמיד שכסאו הוצא מוציא מתוך שקית מאפיינים מאפיין אחד ומקריא אותו.
כל תלמיד שהמושג שלו מתאים למאפיין שהוקרא קם ומחליף מקום. התלמיד שנשאר ללא מקום יקריא את המאפיין הבא.
כאשר על המאפיין כתוב "סלט מושגים" כל התלמידים קמים וצריכים לתפוס מקום.
Quizlet
משחק לימודי מתוקשב המורכב מ"כרטיסיות למידה"
כל צמד כרטיסיות יכול להיות מורכב משאלה ותשובה, מילה ופירושה, שם של אדם וציטוט מפיו, מקום ומושג שקשור בו, תחום או היבט ומושג מתאים וכד'.
השימוש בכרטיסיות יכול להעשות במספר אפשרויות, כמשחק זכרון, כמרוץ הקלדה לאיות המושג, כמבחן, או כלימוד ותרגול של מושגים.
סרטון ההדרכה באדיבות השתלמוודל.
